Connaissance de l’environnement hospitalier :

• Se repérer dans
  l’organisation de la santé
  publique (Les unités de soins, les chartes des patients.
• La hiérarchie, les services
  administratif et techniques)
• Identifier les différentes
  organisations ( hôpitaux,
  cliniques, EHPAD…)
• Connaître le cadre
  réglementaire (contention,
  l’identité vigilance, le secret
  professionnel)
• Lire un plan de circulation
• S’enquérir des conditions
  d’exercice du métier d’agent de service médico-social

Gestion du stress et des
conflits :

• Comprendre le
  fonctionnement d’un conflit pour mieux les appréhender.
• Adapter sa communication
  dans le cadre de situation
  conflictuelle.
• Accueillir, accepter les
  conflits de toute nature de
  façon à développer un esprit critique.

Nettoyer les locaux et les
sanitaires communs dans le
respect des modes opératoires :

• Nettoyer les surfaces avec les techniques appropriées
• Se protéger en respectant les mesures de prévention des risques professionnels
• Choisir les produits en
  fonction de la prestation
• Réaliser un dépoussiérage ou essuyage humide
• Nettoyer, détartrer et/ou
  désinfecter les sanitaires et
  réapprovisionner les
  consommables
• Évacuer les déchets et les
  eaux usées en respectant les circuits.
• Nettoyer et ranger le chariot et le matériel
• Renseigner le support de
  traçabilité et signaler toute
  anomalie à sa hiérarchie
• Signaler la zone d’intervention et prévenir les usagers en cas de danger

Application des protocoles de bionettoyage des chambres et des surfaces: 

• Appliquer les protocoles de
  bionettoyage des chambres, des surfaces ou des équipements
• Appliquer les protocoles
  spécifiques en cas d’infection ou d’épidémie
• Se protéger en respectant les mesures de prévention des risques professionnels.
• Préparer le chariot de
  bionettoyage avec les
  matériels et les produits
  adaptés.
• Appliquer les modes
  opératoires du dépoussiérage,
  de l’essuyage, du lavage, du détartrage et de la
  désinfection dans le respect du protocole de bionettoyage
• Communiquer avec le résident en tenant compte de son état et veiller à sa sécurité tout au long de la prestation

Contribuer au service du linge
des résidents et de
l’établissement :

• Appliquer le protocole adapté en cas d’infection ou d’épidémie
• Se protéger en respectant
  les mesures de prévention des risques professionnels.
• Réceptionner, vérifier et
  ranger méthodiquement le
  linge de l’établissement dans les lieux de stockage.
• Préparer et organiser le
  chariot de linge plat pour la réfection des lits inoccupés.
• Trier le linge sale.
• Préparer et organiser le
  chariot de distribution du linge
• Ranger le linge en
  respectant les habitudes du
  résident.
• Signaler les vêtements ou
  linges abîmés.
• Renseigner le support de
  traçabilité du linge.

Contribuer au service des
repas des résidents : 

• Contribuer au service des
  repas, des collations et des
  boissons.
• Se protéger des risques
  professionnels.
• Acquérir les règles de service en chambre
• Débarrasser les plateaux en
  respectant le tri des déchets.
• Accueillir et installer le
  résident en fonction du plan de table dans la salle à manger.
• Composer une assiette
  appétissante pour chacun des résidents et la déposer en veillant à permettre au
  résident de prendre son repas en autonomie.
• Débarrasser les tables en
  respectant le tri des déchets et nettoyer les tables et les chaises.
• Dresser les tables pour le
  service suivant.

Accompagner le résident dans
ses déplacements :

• Accompagner le résident
  dans ses déplacements en
  favorisant son autonomie et en veillant à sa sécurité.
• Tenir compte de la
  disposition psychique et de
  l’état physique du résident au moment de l’intervention.
• Se protéger en respectant
  les mesures de prévention des risques professionnels.
• Rechercher l’adhésion du
  résident à l’aide apporté
• Accompagner le résident à
  adapter sa tenue en fonction de ses souhaits et de la situation.
• Évaluer la capacité du
  résident à se mettre debout et à se déplacer.
• Favoriser les mouvements
  constitutifs du déplacement
  naturel du résident

Accompagner le résident à
prendre son repas et à boire :

• Tenir compte de la
  disposition psychique et de
  l’état physique du résident au moment de l’intervention.
• Se protéger en respectant
  les mesures de prévention des risques professionnels.
• Entrer en contact avec le
  résident en s’appuyant sur le regard, la parole, le toucher et rechercher son adhésion à l’aide apportée.
• Veiller au lavage des mains
  du résident. Rester attentif au résident.
• Favoriser la prise du repas
  par une parole stimulante, si nécessaire l’accompagner à
  manger et à boire en veillant à prévenir les fausses routes.
• Renseigner le support de
  traçabilité.

Sauveteur Secouriste du Travail

#APINESS

Technique de recherche d’emploi

Bloc développement des compétences par la pratique professionnelle : Stages en entreprise

En amont de la formation. :

• Test de positionnement :
  • E-testing
  • Entretien

En cours de formation:

• Evaluation d’acquisition des compétences :
  • Quiz,
  • Entretien,
  • Auto évaluation
• Evaluation de la satisfaction à mi-parcours.

A la fin de la formation :

• Évaluation finale :

Les compétences des candidats sont évaluées par un jury au vu :

1. D’une mise en situation professionnelle ou d’une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, éventuellement complétée par d’autres modalités d’évaluation : entretien technique, questionnaire professionnel, questionnement à partir de production(s).
2. Du dossier professionnel et de ses annexes éventuelles.
3. Des résultats des évaluations passées en cours de formation pour les candidats issus d’un parcours de formation.
4. D’un entretien avec le jury destiné à vérifier le niveau de maîtrise par le candidat des compétences requises pour l’exercice des activités composant le titre visé

 Evaluation de la satisfaction