Vous entrez dans les coulisses du web, vous faufilez parmi les serveurs, connaissez un langage que seuls vos pairs pratiquent.

Le développeur logiciel connaît la face cachée du web. Il code, teste, complète un cahier des charges, modélise. Sans lui, point de site de contenu, d’ e-commerce ou d’application.

Objectifs : 

• Se positionner dans un projet et comprendre son environnement professionnel
• Développer des pages web statiques et dynamiques
• Identifier et comprendre les besoins clients et utilisateurs
• Comprendre les spécificités d’un projet Web
• Gérer le cycle de vie de son application (phases, persistance des données, commercialisation)
• Concevoir l’architecture technique de l’application (prise en main de l’architecture retenue ou création de l’architecture)
• Modéliser les données d’une application (Merise, UML)
• Concevoir et utiliser une base de données MySQL
• Réaliser des activités de programmation et de développement (respect des bonnes pratiques, choix du langage utilisé, réalisation d’évolutions ou adaptation)
• Comprendre les principes d’un réseau informatique
• Appliquer des bonnes pratiques de développement (architecture MVC, usage de Frameworks)

• Bloc 1 : Développer la partie front-end d’une application web ou web mobile en intégrant les recommandations de sécurité :
  • Maquettage d’une application
  • Réalisation d’une interface utilisateur web statique et adaptable
  • Développement d’une interface utilisateur web dynamique
  • Réalisation d’une interface utilisateur avec une solution de gestion de contenu ou e-commerce
• Bloc 2 : Développer la partie back-end d’une application web ou web mobile en intégrant les recommandations de sécurité :
  • Création d’une base de données
  • Développement des composants d’accès aux données
  • Développement de la partie back-end d’une application web ou web mobile
  • Elaboration et mise en oeuvre des composants dans une application de gestion de contenu ou ecommerce
• Période en entreprise

La formation du titre professionnel offre la possibilité de ne valider que partiellement le titre, par l’obtention d’un ou plusieurs blocs de compétences.

• Développeur web
• Développeur web front-end
• Developpeur back-end
• Developpeur full-stack
• Développeur web mobiles
• Informaticien de développement

Poursuite de parcours possible sur les titres professionnels de la branche du numérique et de l’informatique, la possiblité d’obtenir une passerelle est étudiée au cas par cas. 

Exemples : 

• Concepteur(trice) designer(euse) UI
• Concepteur(trice) Développeur(euse) d’Applications

Pratique régulière de la micro-informatique et/ou smartphone tablette.

Connaissances de base en anglais (lire et comprendre des phrases simples, rapporter des activités habituelles).

• Demandeurs d’emploi inscrits au pôle emploi bénéficiant d’une expérience professionnelle significative et ayant un projet professionnel défini dans ce secteur,
• Bénéficiaires RSA
• Jeunes de – de 26 ans orientés par la Mission Locale
• Candidats ayant une RQTH intégrant un milieu ordinaire de formation soumis aux même conditions d’accès que les autres publics.

Inclusion et handicap :

Nous sommes disponibles pour échanger avec vous et rechercher ensemble des solutions pour vous accueillir.

Nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap.

Modalités de recrutement : 

Test de sélection oraux et écrits, entretien.

L’intégration de la formation se fait en moyenne dans les 30 jours suivant le recrutement.

Contact : 

Sidonie Piedbois

sidonie.piedbois@afci-formation.fr

03.59.61.22.00

Prochaine session :

12/12/2022 Saint Pol Sur Mer

Nombre d’heures : 1 071 heures.

Dont 651 heures en centre de formation et 420 heures en entreprise.

Durée hebdomadaire : 31,5 heures.

Modalités et moyens :

• En présentiel
• Intervenants et formateurs spécialisés et expérimentés dans leurs domaines d’intervention
• Formation situation travail
• Mise en situation professionnelle
• Ressources multimédia
• Plateforme Form-e®

Demandeurs d’emploi : Action financée par le Conseil Régional des Hauts-de-France et le Fonds Social Européen